창의력이란 전후 맥락 속에서 상황을 이해하고 이를 기반으로 대안을 제시하거나 문제를 해결하며 새로운 것을 만들어내는 것이다. 관련 연구에 의하면 창의력의 80%는 적절한 학습과 각고의 노력으로 이루어진다고 했다. 그래서 학부모님들이 두뇌 계발에 열광하는 이유다.

현 우리 교육의 가장 큰 문제점은 좌뇌만 활용하는 암기식이다. 어릴 때부터 생각을 작은 그릇에 가두어 놓는 교육으로 창의력을 가로막고 있다.

초등생은 인격 형성과 두뇌 계발 황금기. 이 중요한 시기에 현 낙후된 교육으로 작은 그릇에 생각을 가두어야 되겠는지, 아니면 우주처럼 큰 그릇에 생각을 마음껏 펼치는 교육을 지도해야 겠는지 깊이 생각할 때다.

획기적인 교육은 개인의 성공은 물론 국가 발전의 원동력이므로 어느 지방 누가 개발했든 상관없이 우리나라 모든 학생들에게 뛰어난 교육 혜택을 골고루 주어야 마땅하다.

여기! 한자의 특수성과 속독의 원리를 활용하여 좌뇌·우뇌 계발 및 마음의 근육인 집중력을 강화시키면서 ‘올바른 인성과 두뇌 계발은 바늘과 실’이란 뇌생리학에 맞추어 30여 년간 연구하여 발명특허를 획득한 최정수박사한자속독의 교육효과는 아래 내용과 같다.

① 좌뇌·우뇌 계발 : 고도의 지적인 능력 발휘

② 마음의 근육인 집중력 강화 : 국·영·수 등 공부 잘함

③ 한자는 기존의 어떤 암기식보다 빨리 습득, 장기 기억으로 각 급수 쉽게 취득

④ 本心 활성화로 올바른 인성 확립

⑤ 시력 강화 및 독서 능력 향상

위 내용이 동시에 정확하게 학습되는 발명특허 융합교육.

*우리나라 초등생 필수. 많은 강사 필요.

① 내 아이 영재로 키울 부모님

② 본 발명품으로 크게 성공하실 강사 지망생

*인터넷 강사 양성 과정

*대면수업 강사 양성 과정(개강 : 서울 9월7일, 부산 9월13일)

2025. 8. 14

【상담】서울(02)365-1137 부산(051)243-1137 H.010-6690-1137