올바른 교육이란 학생들의 몸(신체)에서 잠자고 있는 다양한 재능을 스스로 깨칠 수 있도록 두뇌를 계발하는 것이다. 즉 좌뇌와 우뇌를 활용한 양뇌학습을 전개함으로써 미국 가드너 교수가 제시한 복합지능을 발현시켜 주어야 하는데 현 초등교육은 좌뇌 중심으로 행해지고 있다.

결론적으로 인격 형성과 두뇌계발 황금기인 초등생들에게 바른 인성과 두뇌계발에 획기적이고 전략적인 교과가 없어 무한경쟁 미래사회를 역동적으로 이끌어갈 수 있는 보다 우수한 인적자원을 개발할 수 없는 것이 현 우리 교육의 안타까운 현실이다.

세계 여러 나라의 인적자원 중 우리나라의 인적자원이 최고 우수하다는 것은 역사와 현재가 증명하고 있는데 여기서 획기적인 교육으로 우수한 우리 인적자원을 개발하면 세계 최고 강대국이 될 수 있다.

지금까지 낙후된 초등교육을 대혁신하여 우리 인적자원을 효과적으로 개발할 수 있는 획기적인 프로그램이 개발되었다. 그 프로그램이 바로 한자의 특수성과 속독의 원리 및 「올바른 인성과 두뇌계발은 바늘과 실」이란 뇌생리학에 맞추어 30여 년간 연구하여 발명특허를 획득한 최정수박사한자속독이다. 우리 아이들이 모두 부모님으로부터 물려받은 잠재능력을 최고로 개발하여 세계를 움직일 수 있는 큰 인물로 육성하여 초일류국가를 건설하는 것이 본 발명품의 교육목표다.

*교육효과

① 좌뇌·우뇌 계발 : 고도의 지적인 능력 발휘

② 마음의 근육인 집중력 강화 : 국·영·수 등 공부 잘함(일등과 꼴찌는 집중력 차이)

③ 한자 빨리 습득, 장기 기억, 각 급수 쉽게 취득

④ 「올바른 인성과 두뇌계발은 바늘과 실」이란 뇌생리학에 맞추어 본 발명품 훈련 중 자연스럽게 本心 활성화로 바른 인성이 확립되는 이 시대 최고의 과학적인 인성교육

⑤ 시력 강화 및 독서능력 향상

위 동시 정확하게 이루어지는 발명특허 융합교육

보통의 아이들도 영재로 육성하여 큰 인물로 육성하는 국운상승 교육

◎ 본 발명품 강사 양성

① 대면 수업 ② 온라인 수업

③ 내 아이 영재로 키울 부모님 ④ 교육자로 크게 성공할 분

             2025.6.26

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