현행 초등 교과는 좌뇌만 계발되도록 구성되어 있어 다가올 미래 사회에 대비한 창의적이고 종합적인 사고력을 발휘할 수 없으며, 현 초등 인성교육으로는 바른 인성, 즉 本心이 활성화되지 못하므로 남을 배려하고 이해하는 평화로운 학교 환경을 조성하기 어려워 학폭이 감소하지 않고 있다.

한자를 알면 언어의 외면 확장에 기여할 수 있어 타 교과를 이해하는데 시너지효과를 줄 수 있는 우수한 학습전략임에도 불구하고 배척당하고 있으며, 특히 기존의 암기식으로는 배워도 잘 잊어버리므로 학생들이 한자 공부에 많은 스트레스를 받고 있다. 현행 교과만으로는 마음의 근육인 집중력을 강화시키지 못해 다양한 학습 능력, 즉 이해력, 독해력, 상상력, 논리력, 사고력, 종합적 문제해결력 등을 대폭 향상시킬 수 없으며, 전자매체 사용 증가로 귀중한 독서를 외면하고 있다.

결론적으로 인격 형성과 두뇌 계발 황금기인 초등생들에게 바른 인성과 두뇌 계발에 획기적이고 전략적인 교과가 없어 무한경쟁 미래 사회를 역동적으로 이끌어갈 수 있는 우수한 인적자원을 개발할 수 없는 것이 우리 초등 교육의 안타까운 현실이다.

이처럼 낙후된 초등 교육을 획기적으로 바로잡을 교육을 30여 년간 연구하여 발명특허 획득한 교육이 바로 최정수박사한자속독이다.

본 발명품의 교육효과는,

① 좌뇌·우뇌 계발 ② 집중력 강화 ③ 한자는 기존의 어떤 암기식보다 빨리 습득, 장기 기억으로 각 급수 쉽게 취득 ④ 「올바른 인성과 두뇌 계발은 바늘과 실」이란 뇌생리학에 맞추어 훈련 중 本心 활성화로 바른 인성 확립 ⑤ 시력 강화 및 독서능력 향상

위 다섯 가지가 동시에 학습되는 발명특허 융합 교육이다.

본 프로그램의 우수성은 아래 내용과 같이 과학적으로 증명되었다.

① 발명특허 ② 한국공공정책학회 논문 게재 ③ KBS 아침마당 단독 30분간 방송 ④ 선진국에서 거액으로 수입하겠다고 수차 요청

본 발명품으로 크게 성공하실 분 상담요.

                 2025.6.10

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