잘못된 경험이 현재와 미래에도 나쁜 영향을 준다. 학부형들께서 교육과 관련하여 겪운 나쁜 일들이 지금도 잊을 수가 없다. 예를 들어, 몇 년 전 어떤 교육기관에서 두뇌가 계발되고 집중력이 좋아지므로 모든 공부 잘할 수 있다는 선전광고만 보고 큰 희망을 가지고 공부시켜 봤으나 전혀 도움이 되지 않았다. 그 후부터 두뇌가 계발된다고 선전하는 교육은 아예 믿지 않게 되고 이곳저곳 암기식 학원에 보낼 수밖에 없었다. 만약 두뇌가 계발되면 학교에서 수업한 내용 모두 이해되고 원리 터득되면 공부 잘하는 것은 당연한데, 그런 교육 프로그램이 있다 해도 믿을 수 없으니까 비능률적인 교육인 줄 알면서도 어쩔 수 없이 암기식 학원에 보낼 수밖에 없다는 것이 현 교육 현실이다. 그 결과 학생들이 잠시도 쉴 틈 없이 여기저기 다니며 공부해도 성적은 항상 고만고만. 학생들 고생만 하고 있다.

여기서 깊이 생각하면 학부모님의 책임이 크다. 두뇌가 계발되고 집중력이 좋아진다는 그 프로그램이 사실인지 확인하지 않고 그분들의 말만 믿고 결정한 부모님의 잘못이다. 좋다고 선전하는 프로그램이 믿을 수 있는 기관에서 인정한 과학적인 교육인지 반드시 확인해야 된다. 학부모님들의 잘못된 경험으로 진짜 우수한 교육 프로그램이 나타나도 가짜로 생각하고 있으니 정말 안타깝다(양치기소년 우화처럼). 그래서 실체가 모호한 기관에서 좋다고 선전하는 교육은 믿으면 안 된다.

그러나 교육의 우수성이 과학적으로 증명되어 발명특허 획득, 유명학회지에 논문 게재, KBS 아침마당 방송, 선진국에서 거액으로 수입을 요청하는 등의 우수한 프로그램이 있다면 믿을 수 있다. 그러나 과학적으로 우수성이 증명된 교육이라 해도 의심하는 일이 간혹 있다. 명품이 있으면 유사품이 있는 우리나라 병폐를 잘 파악하면 우리 아이를 공부 잘하는 모범생으로 만들 수 있다. 사이비교육에 속지 않으면 된다.

과학적으로 우수성이 증명된 그 교육 프로그램이 바로 한자 및 영어를 두뇌계발 도구로 활용하여 발명특허 획득한 최정수박사한자속독과 최정수박사집중력영어속독이다.

상세한 것은 한국초등영재교육협회 홈페이지 참고 https://www.kaege.kr

*인격형성과 두뇌계발 황금기인 초등생은 필수로 연습해야 개인의 성공은 물론 국가발전의 원동력이 된다.

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