학교 수업 후 여기저기 다니며 열심히 공부해도 성적은 항상 고만고만. 이 원인을 밝혀야 한다. 학교에서 수업한 것 잊어버렸기 때문에 학원에 갈 수밖에 없다. 학원에서도 배울 때는 알았는데 얼마 지나면 또 잊어버린다. 학교에서 학원에서 공부하느라 고생만 하고 있다. 왜 잘 잊어버릴까? 이 문제만 해결되면 학교수업만으로 공부 잘할 수 있다.

잘 잊어버리는 이유는 시대에 낙후된 방법인 좌뇌만 활용하는 암기식으로 학생들 고생만 하고 있다. 그런데 이 낙후된 방법을 혁신하겠다는 의지가 없는 것이 큰 문제다. 하루가 다르게 발전하는데 왜 교육은 비능률적인 옛날의 암기식을 벗어나지 못하고 있을까?

천재는 1%의 영감과 99%의 노력으로 이루어지므로 뇌신경망 형성 골든타임인 초등생 때 두뇌를 명석하게 만들면 모든 공부를 잘할 수 있다. 그런데 두뇌를 계발하는 프로그램을 찾지 않고, 기존 일반 프로그램과 비슷하게 생각하는 것도 문제다. 이처럼 혼탁한 교육현실을 대혁신할 융합 프로그램이 우리 앞에 나타났으니 획기적인 교육인지 확인할 필요가 있다.

한자와 초등영어는 어차피 배워야 되는데, 본 프로그램은 한자와 영어를 두뇌계발 도구로 활용하여 한자 및 초등영어가 기존의 암기식보다 훨씬 능률적으로 학습되면서, 좌뇌·우뇌 계발과 마음의 근육인 집중력이 강화되는 프로그램을 개발하기 시작하여 30여 년 많은 실험·실습·연구하여 발명특허를 획득했다.

이제 우리 초등생들이 한자와 초등영어 공부로 고생할 시대는 지났을 뿐 아니라, 더 중요한 것은, 좌뇌·우뇌 계발과 마음의 근육인 집중력이 강화되어 상급생이 되어 국·영·수 등 모든 공부를 잘할 수 있다는 사실이다.

본 발명품은 타 교육처럼 실체가 모호한 기관에서 좋다고 선전하는 교육과는 비교 불가! 발명특허, 유명학회 논문 게재, KBS 아침마당 방송, 선진국에서 거액으로 수입 요청 등 학문적·과학적으로 우수성이 증명되었다.

그래서 우리나라 모든 초등생들이 본 교육으로 훈련해야 되므로 전국적으로 유능한 강사님이 많이 필요하다. 그러나 아무나 가르치지 않고, 본 발명품의 우수한 가치를 마음껏 펼칠 수 있는 긍정적인 분만 확실히 지도하여 스타강사로 책임양성한다. 등록 전 직접 또는 전화로 상담 후 결정.