시대의 변천에 따라 생각도, 그리고 교육도 발전해야 된다. 어제가 옛날이라 할 정도로 빠른 속도로 변화하고 있다. 싫건 좋건 시대를 역행하면 낙오자가 되고 만다.

그런데 우리 교육은 시대의 흐름도 모르고 옛날의 비능률적인 방법을 지금도 그대로 지도하고 있으니 지도선생님도 고생, 학생들도 발전이 없다. 현 교육의 가장 큰 문제점은 좌뇌만 활용하는 암기식, 특히 한자와 영어는 옛날 암기식의 큰 틀을 벗어나지 못하고 있으니 아까운 시간만 허송하고 있다.

이와 같은 비능률적인 한자 및 초등영어 교육을 대혁신할 프로그램으로 지도하는 강사는 교육 효과가 탁월하여 보람을 느낄 것이며, 교육자로 크게 성공할 수 있다. 그러나 실체가 모호한 기관에서 검증도 안 된 교육은 지도 선생님과 학생들이 피해만 보게 되므로 반드시 확인이 중요하다.

여기! 발명특허, 유명학회 논문 게재, KBS 아침마당에서 우수성이 방송되었다면 신뢰할 수 있다. 무엇보다 교육현장에서 대기자가 줄을 잇고 있으니 무슨 설명이 필요한가.

한자 및 영어를 두뇌계발 도구로 활용한 독창적인 아이디어 발명품으로 학생들을 지도하면 한자와 초등영어 어떤 방법보다 능률적으로 학습은 물론 좌뇌·우뇌 활성화, 마음의 근육인 집중력이 강화되어 국·영·수 등 모든 공부를 잘하게 된다. 이 역사적인 발명품으로 지도하면 바로 스타강사가 된다.