배우겠다는 학생들이 너무 많아 대기자가 줄을 잇는다면 교육자로서 큰 보람을 느낄 것입니다. 이것은 한낱 꿈이 아니라 과목만 잘 선택하면 현실이 될 수 있는 사실이 교육현장에서 나타나고 있습니다.

뇌 신경망 형성 적기인 초등생은 반드시 훈련해야 되는 과목인데, 학교 정규시간에도, 방과후, 학원 등에서도 아무나 가르칠 수 없고, 오직 발명특허 프로그램 강사자격을 취득한 선생님만 지도할 수 있는 독창적인 교육을 지도하면 교육효과가 탁월하므로 먼 곳 학생이라도 스스로 찾아오게 됩니다.

한자와 영어는 초등생이 어차피 배워야 하는데, 기존의 비능률적인 암기식으로 고생하지 말고, 한자 및 영어를 두뇌계발 도구로 활용한 창의적인 발명품으로 훈련하면 한자와 초등영어 쉽게 학습되면서, 더 중요한 것은 좌뇌·우뇌 동시 계발되고, 집중력이 강화되어 모든 공부 잘할 수 있는 역사적인 발명특허 프로그램으로 지도하면 교육 효과가 탁월하므로 수강생이 많이 찾아오게 되므로 보람찬 교육자가 됩니다.

본 프로그램은 학문적·과학적으로 우수성이 인증되어 발명특허, 유명학회 논문 게재, KBS 아침마당 등 각 언론에 보도된 이유도 깊이 생각해봅시다.