다양한 직업 중, 교육에 관하여 살펴보자. 교육은 백년지대계. 교육의 중요성은 설명이 필요 없다. 특히 유·초등 때는 뇌신경망 형성 골든타임. 이때 명석한 두뇌로 육성시키면 장래 성공의 주인공이 될 수 있는데, 지금 우리 교육은 잘못되어 있다. 올바른 인성과 두뇌계발에는 관심이 없고, 좌뇌만 활용하는 암기식으로 점수 더 받는 데에만 신경 쓴다. 특히 영어와 한자 조기교육으로 두뇌계발 황금시기를 놓치고 있다. 초등생이 두뇌계발과 집중력 강화보다 영어·수학·국어 등 암기식 공부로 시간을 보내다가는 중학생이 되었을 때 어떻게 되겠는가. 초등생이 영어 등 학과공부만 열심히 암기하는 것은 중학생이 되었을 때 크게 도움이 되지 않는다. 영어 등 배워도 얼마나 배우겠는가.

암기식으로 귀중한 시간을 보내는 것보다 두뇌를 명석하게 하는 훈련이 먼저다. 초등 때는국·영·수 등 학과 실력이 좀 부족해도 두뇌가 계발되고 집중력이 강화되면 중학교에서 수업한 것 모두 다 이해되고 장기 기억, 원리 터득되면 훨씬 공부를 잘할 수 있으므로 인격형성과 두뇌계발 황금기에는 어떤 공부보다 두뇌훈련이 제일 우선이다.

그런데 두뇌훈련 프로그램이 어디 있는가. 또 시대에 맞는 교육인가. 믿을 수 있는가. 이 부분이 해결되어야 한다.

※ 여기! 이 시대 최고 독창적인 아이디어 발명품인 초등전문 교육 프로그램을 살펴보다.

한자 및 영어는 초등생들이 어차피 배워야 되는데, 기존의 암기식으로 귀중한 시간을 낭비하지 말고, 한자나 영어를 두뇌계발 도구로 활용하는 과학적인 발명특허 교육으로 훈련하면 한자 및 초등영어가 기존의 어떤 방법보다 능률적으로 학습되면서, 더 중요한 것은 좌뇌·우뇌가 활성화되어 두뇌가 계발되고, 마음의 근육인 집중력이 강화되어 모든 과목의 학습능력이 향상되는 역사적인 발명특허 융합교육이다.

본 프로그램은 개인 또는 실체가 없는 기관에서 좋다고 선전하는 것과는 비교불가! 즉, 발명특허 획득, 유명학회 논문 게재, KBS 아침마당 방송 등등 공신력있는 여러 기관에서 학문적·과학적으로 우수성이 입증되었다.

우리나라 모든 어린이들을 한자 및 초등영어를 활용하여 영재로 육성시키는 강사 또는 내 아이 영재로 육성시킬 부모님 등 얼마나 보람찬 일인지 깊이 생각…….

* 본 프로그램 강사는 평생 보람찬 고급직업(20대~60대),

* 내 아이 영재로 육성시킬 학부형만 상담요.