우리 학생들이 학교 수업 후 잠시도 쉴 틈 없이 여기저기 다니며 열심히 공부해도 성적이 향상되지 않는 이유가 무엇일까? 배운 것 잘 잊어버리니까. 왜 잘 잊어버릴까? 두뇌가 계발되지 않았기 때문이다.

잡초가 무성한 황무지에는 아무리 좋은 씨앗을 심어도 곡식이 자랄 수 없다. 황무지를 개발하여 옥토로 만들어야 된다. 어떻게 옥토로 만들까? 호미로 황무지를 개발할 수 없다. 굴착기로 옥토를 만들어야 된다.

이와 같이 현 좌뇌만 활용하는 암기식 교육은 호미로 황무지를 개발하는 것과 같으므로 창의력과 국가발전을 가로막고 있다. 이처럼 뒤떨어진 교육을 혁신해야 된다. 어떻게 하면 될까? 좌뇌·우뇌를 동시 활성화시키는 창의적인 융합교육을 펼쳐야 된다. 이 교육이 바로 굴착기로 황무지를 개발하여 옥토로 만드는 것이다.

그러면 현 우리 교육현장에 이와 같은 교육 프로그램이 있느냐? 만약 있다면 경천동지할 사건이다. 모든 학부모님의 소망은 우리 아이 공부 잘하는 것인데, 영재가 되면 모든 것이 이루어진다. 또 본 교육이 외국에서 개발되었다면 많은 금액이라도 수입하여 뇌신경망 형성 골든타임인 유·초등생은 꼭 훈련시켜야 개인의 성공은 물론 국가발전의 원동력이 되기 때문이다.