우리 프로그램이 뇌 신경망 형성 최적기인 초등생들에게 꼭 필요한 교육인지, 아니면 해도 되고 안 해도 되는 평범한 교육인지 확인할 필요가 있다. 만약 필요한 교육이라 증명되면 심기일전하여 크게 발전하고, 그렇지 않으면 지금처럼 대충대충 하며 세월만 보내든지 결정해 보자.

먼저 발명품 한자속독은 왜 필요한가.

① 우리가 운동을 하면 몸이 건강해지는 것처럼 두뇌도 과학적으로 증명된 프로그램으로 훈련하면 반드시 좋아진다. 그래서 천재는 99%의 노력으로 이루어진다고 했다. 그 프로그램이 어디 있을까?

② 사람은 타고난 능력을 일생동안 3~5%만 사용한다는 통계가 있다. 10%도 사용 못하고 나머지는 사장시키고 만다. 왜 80~100% 사용하지 못할까? 이것은 오늘까지 우리 교육이 잘못되었기 때문이다.

교육도 옛날의 비능률적인 방법을 벗어나 과학적인 방법으로 타고난 능력을 모두 발휘할 수 있는 획기적인 방법을 개발해야 한다. 왼손만 활용하는 분과 양손 다 활용하는 분과의 일 능률적인 차이점을 비교해 보자.

현 우리 초등교육은 좌뇌만 활용하는 암기식·주입식으로 창의력을 가로막고 있으니 타고난 능력을 3~5%만 활용할 수밖에 없었다. 그래서 타고난 능력을 다 발휘할 수 있는 프로그램을 개발하기 위하여 30여 년 동안 연구하여 발명특허를 받은 최정수박사한자속독 프로그램은 사람의 모든 기능을 개발하여 타고난 능력을 최고로 발휘할 수 있도록 설계된 역사적인 발명품이므로 초등생에게 필수적인 과목이다.

한자는 어차피 배워야 하는데 지금처럼 암기식으로는 배워도 잘 잊어버리므로 학생들이 스트레스를 받고 있다.

① 최정수박사한자속독은 한자를 두뇌계발 도구로 활용하여 훈련 중 한자는 기존의 어떤 암기식보다 이미지로 빨리 습득, 장기 기억으로 각 급수 쉽게 취득. 이제 우리 학생들이 한자공부로 고생할 시대는 지났다.

② 훈련 중 좌뇌·우뇌 계발로 뛰어난 능력을 발휘할 수 있다.

③ 훈련 중 마음의 근육인 집중력이 강화되어 국·영·수 등 공부 잘하는 영재가 된다.(과학적으로 증명)

공부를 잘하려면 두뇌가 계발되어야 하고, 두뇌가 계발되려면 올바른 인성(긍정)이 확립되어야 한다. 그래서 최정수박사한자속독은“바른 인성과 두뇌계발은 바늘과 실”이란 뇌생리학에 맞추어 구성되어 있으므로 本心 활성화로 자연스럽게 올바른 인성이 확립된다. 또 시력 강화 및 독서능력 향상.

위 내용이 동시에 이루어지는 발명특허 융합교육으로, 교육 현장에서 우수성이 증명되었으므로 세계를 리드할 수 있는 초일류국가 건설을 위하여 초등생은 반드시 본 교육으로 훈련해야 한다.

*교육자로 크게 성공하실 분 / 내 아이 영재로 키울 부모님 / 제2의 인생 시작하실 분 / 어르신 정신건강 강사

*최정수박사한자속독 인터넷 강사양성 / 대면수업 강사 양성

            2026.1.13

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