독창적인 프로그램! 최고의 강사양성

기사입력 2023.02.21 14:59

다양한 사회 어느 분야 할 것 없이 최고가 되어야 성공할 수 있다. 특히 교육분야는 더욱 최고를 찾고 있지만 쉽지가 않다. 그러나 교육현실을 세밀히 살펴보면 어떤 교육을 어떻게 펼쳐야 되겠다는 사실을 알 수 있다.

① 모든 학부형의 소망은 우리 아이 공부 잘하는 것. 그래서 학교수업 후 잠시도 쉬지 않고 여기저기 다니며 공부해도 성적은 항상 고만고만. 효과적으로 공부 잘하는 방법은 없을까?

② 유·초등 때는 뇌신경망 형성 골든타임. 이때 두뇌를 명석하게 훈련하는 방법은 없을까? 천재는 1%의 영감과 99%의 노력으로 이루어진다는 에디슨의 어록뿐 아니라 동서고금을 막론하고 많은 학자들과 과학자들의 연구결과를 보면 두뇌는 계발된다는 사실을 알 수 있다.

③ 우리 교육의 가장 큰 문제점은 좌뇌만 활용하는 암기식 교육으로 창의력과 국가발전을 가로막고 있다. 선진국 아이들은 굴착기로 황무지 개발하듯 우수한 교육을 배우고 있는데, 우리는 호미로 황무지를 개발하듯 비능률적인 암기식 교육으로 황금같은 시간만 허송하고 있다.

④ 유·초등생들이 한자와 영어를 많이 배우고 있는데, 암기식으로 고생만 하고 있다. 쉽게 학습하는 방법은 없을까?

⑤ 지금은 융합의 시대. 기술도 산업도 융합, 교육도 융합이라야 앞서갈 수 있다. 동시에 몇과목이 이루어지는 융합교육은 없을까?

⑥ 공부 잘하려면 두뇌가 계발되어야 되고, 두뇌가 계발되려면 올바른 인성이 확립되어야 한다. 그리고 바른 인성이 확립되면 학폭근절은 물론 장래 우리 사회 각종 사회악이 일소된다. 이러한 인성과 두뇌계발이 동시에 이루어지는 획기적인 프로그램은 없을까? 현 인성교육으로는 소기의 목적을 달성할 수 없다. 옛날 비능률적인 인성교육으로 어찌 21C 아이들의 마음을 움직이겠는가. 「올바른 인성과 두뇌계발은 바늘과 실」

※ 위와 같은 문제점을 해결하는 프로그램을 30여 년간 연구하여 발명특허 획득, 유명학회지 논문게재, KBS 아침마당 방송 등 역사적인 교육이란 사실이 증명되었는데 많은 국민들이 아직 잘 모르고 기존 프로그램과 비슷하겠지 등 생각만 하는 경향이 있다. 특히 교육당국자들은 획기적인 새로운 교육이 개발되어도 그 가치를 알아보겠다는 자세는 전혀 없고 오히려 귀찮게만 생각하고 있으니 아무리 우수한 교육프로그램이 개발되어도 무용지물. 그래서 교육당국의 의식이 변하지 않으면 백년지대계를 밝히는 것은 요원하다. 호미로 황무지를 개발하는 현 교육을 혁신하는 것만이 국력을 신장시키는 유일한 길이다.